DIDACTISCH HANDELEN

De docent maakt in onderwijssituaties die daarvoor geschikt zijn weloverwogen en doelmatig gebruik van ICT. Hierbij legt de docent verbinding tussen leerdoelen, didactische werkvormen en de inzet van ICT. De docent maakt keuzes ten aanzien van het type leerpraktijk, didactische strategie en de inrichting van de (digitale-) leeromgeving.

 

Het maken van didactische keuzes

ICT organiseren in de leeromgeving

Arrangeren van digitaal leermateriaal

Kennisoverdracht

Kennisconstructie

Beoordelen van leerprestaties en evalueren van onderwijs